Catálogo Científico

Gloria Yolanda Castro Salazar PITC Titular C con una antigüedad laboral de 9 años en la Universidad Autónoma de Sinaloa. Titular de la materia de Clínica de Endodoncia en la Facultad de Odontología. Maestro Fundador de la Especialidad en Endodoncia en el año 2 8. Coordinadora de la Especialidad en Endodoncia desde su fundación en el año 2 8 a la fecha. Certificada como Especialista en Endodoncia por el Consejo Mexicano de Endodoncia en el año 2 2 con una validez de 5 años. Logrando el Ingreso de la Especialidad en Endodoncia en el PNPC (Padrón Nacional de Posgrados de Calidad) de Conacyt en el año 2 en nivel de Desarrollo. Refrendando la Especialidad en Endodoncia en el PNPC de Conacyt en el año 2 6 logrando subir a nivel Consolidado. Gestora de la Certificación de la Especialidad en Endodoncia en el año 2 6 por el Consejo Mexicano de Endodoncia. Recertificada como Especialista en Endodoncia por el Consejo Mexicano de Endodoncia en el año 2 7 con una validez de 5 años. Perfil PRODEP desde el año 2 2 a la fecha. Coordinadora del Diplomado de Endodoncia para titulación de licenciatura desde el año 2 2 a la fecha.

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Licenciada en Contaduría Pública, con grado de Maestría en Educación con campo en Intervención Pedagógica y Aprendizaje Escolar. Actualmente curso un doctorado en educación con énfasis en profesionalización docente. En mi trayectoria laboral he estado en cargos administrativos dentro de la Universidad Pedagógica del Estado de Sinaloa y he realizado actividades de coordinaciones como el Centro de Atención Estudianil y en el área de tutorías. Actualmente estoy en la Coordinación de Investigación y Posgrado. En lo que concierne en el área académica he impartido cursos, tallleres, diplomados así como cursos de licenciatura. En esta trayectoria he participado en la creación de programas internos, organización de eventos académicos.

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Profesor e investigador de tiempo completo asociado D Colaborador en la creación deL Posgrado Especialidad en Endodoncia en el año 2 8 Colaborador para el ingreso de la Especialidad en Endodoncia en el PNPC de Conacyt en nivel de Desarrollo en el año 2 Colaborador para el refrendo de la Especialidad en Endodoncia en el PNPC de Conacyt en nivel CONSOLIDADO en el año 2 6. Colaborador en la Certificación de la Especialidad en Endodoncia por el Consejo Mexicano de Endodoncia Miembro activo de la Asociación Mexicana de Endodoncia Certicado y recertificado por el Consejo Mexicano de Endodoncia Vicepresidente de la Asociación Sinaloense de Especialistas en Endodoncia bienio 2 9-2 2 Secretario de la Asociación Sinaloense de Especialistas en Endodoncia bienio 2 5-2 7 Práctica privada exclusiva de Endodoncia

Nancy Pamela Castro Zazueta, se desempeña como docente en la Maestría en Educación Inclusiva de la Escuela Normal de Especialización del Estado de Sinaloa. Su trayectoria se caracteriza por la búsqueda constante de experiencia y conocimiento en educación y salud, para construir una sociedad más inclusiva y equitativa. Es Maestra y Doctora en Psicología con Orientación en Calidad de Vida y Salud por la Universidad de Guadalajara. Su principal interés es estudiar las trayectorias laborales, condiciones de trabajo y satisfacción con la vida de egresados de educación superior, con el objetivo de generar conocimiento para mejorar las oportunidades laborales y el bienestar de los profesionistas en su transición al mundo laboral. Además, su interés y compromiso con la educación inclusiva le ha llevado a colaborar en proyectos de investigación sobre salud y educación en diversos grupos etarios, en temáticas como: desarrollo de habilidades socioemocionales en adolescentes; factores determinantes de estrés, ansiedad y depresión en jóvenes; el significado del trabajo docente en educación básica; envejecimiento activo, empleo y calidad de vida en personas adultas mayores. Fruto del trabajo individual y colaborativo ha producido artículos científicos y un capítulo de libro. También ha impartido clases de maestría en instituciones privadas, transmitiendo conocimiento y fomentando una visión inclusiva. Ha participado en foros, talleres y conferencias compartiendo hallazgos de investigación, aprendiendo de otros expertos y colaborando en nuevos proyectos. Combinar docencia e investigación le ha presentado el desafío de organización de tiempo y carga laboral; lo que le llevó al desarrollo de competencias profesionales para realizar su trabajo de forma eficiente y colaborativa. Su compromiso es sólido, aportando conocimiento y acciones para contribuir a una sociedad más equitativa, donde las personas puedan desarrollar su potencial y alcanzar una vida plena.

Tania Arizbeth Romero López a pocos días de cumplir 38 años, nacida en Los Mochis, Sinaloa el 23 de septiembre de 1986, egresada de la Licenciatura en Derecho de la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la UAS, institución en la cual laboro desde el año 2008, formando parte de la estructura de confianza, administrativa, docente y de tiempo completo, fungiendo como responsable de los departamentos de Coordinación de turno (2008 al 2011) Vinculación, Movilidad Estudiantil y Académica (2012-2019), encargada de Servicios Escolares de la misma Facultad (2019-2022), encargada del departamento de Servicio Social (2022-2023) y Profesora Investigadora de Tiempo Completo de 2023 a la fecha. La docencia ha sido parte fundamental en mi vida personal, laboral y académica, las personas y estudiantes con los que eh coincidido se han convertido en mi familia, mi segunda casa. Durante el periodo 2010-2011 egrese de la Nivelación Pedagógica ofertada por el Centro de Actualización del Magisterio, Unidad Los Mochis, lo que me permitió entonces iniciar mi labor docente en la Facultad de Derecho; a trece años de mis inicios como profesora las asignaturas impartidas por una servidora han sido muchas: Derecho Constitucional, Derecho Romano, Derecho Civil, Sociología del Derecho, etc. Mi compromiso con la educación lo reitero, es un orgullo para mi contribuir con el proceso enseñanza-aprendizaje desde mi trinchera, frente al aula y fuera de ella, acompañando en todo momento de manera responsable y empática a estudiantes y comunidad universitaria en general, por ello, en pro de fortalecer mi quehacer profesional curse de 2019 al 2021 la Maestría en Educación en el Área de Docencia e Investigación de la Universidad Santander, de manera posterior el Doctorado en Innovación Educativa en el Centro Universitario de Ciencias e Investigación (CUCII 2021-2023). En la actualidad soy Profesora Investigadora de Tiempo completo cuyo nombramiento me fue otorgado en julio de 2023, desarrollando y participando trabajos de investigación en la línea que convergen las diciplinas del derecho y la educación, aunado con este compromiso y distinción imparto las asignaturas de Derechos Humanos y Derecho Romano durante el semestre NON de cada ciclo escolar, así como Justicia Penal para Adolescentes en el semestre PAR correspondiente en las Licenciaturas de Derecho Escolarizada y Derecho modalidad Mixta, en el 2023 participe como facilitadora del Diplomado en Derechos Humanos en el Contexto Educativo (Primera Edición) como opción de titulación para alumnos egresados de nuestra facultad y publico en general que deseo participar activamente. En la revista Electrónica Desafíos Educativos (REDECI), año 6, volumen 2, número especial junio 2023 publique dos artículos titulados: El uso de las TICS en las IES: adversidades, retos y desafíos y Tutoría Académica como parte del Proceso Formativo de los Estudiantes de Nivel Superior. La labor educativa que desempeño es dentro y fuera del aula, desde mis inicios en la facultad eh procurado formar parte de actividades y programas que brinden una mejora continua y calidad en los servicios ofertados, al dirigir departamentos administrativos se me ha brindado la oportunidad de integrar el comité de certificación de la norma ISO 9000 y 9001 en sus diversas versiones, logrando certificar por primera vez el departamentos de Vinculación, Movilidad Estudiantil y Académica, conservar la continuidad de la certificación de los departamentos de Servicios Escolares y Servicio Social de la Facultad de Derecho. Al inicio de cada ciclo escolar y cada semestre participo en el seguimiento a la educación continua de los docentes “Implementación de impacto”, actualización docente, foros universitarios, diplomados en tutorías, derechos humanos, violencia de género, uso de las tics y demás temas ofertados, soy parte de las comisiones institucionales para el rediseño curricular de la licenciatura en derecho, academias de trabajo en los diversos programas afines, busco fortalecer alianzas de participación a través del trabajo colaborativo con la Facultad de Ingeniería y Centro de Estudio de Idiomas Mochis, impartiendo la Capacitación Docente para la Enseñanza Universitaria del Nivel Superior Centrada en el aprendizaje, taller sobre el Marco Normativo Universitario, Conferencia sobre la Violencia de Genero, entre otros. Asistente y ponente en los congresos internacionales AMECIP, Congreso Internacional de Genero ITSON 2022, UNISANT y Congreso Internacional Educativo 2023, en temas como: Violencia de género, el uso de las TICS y programa de Tutorías. Tallerista en la construcción de contenidos temáticos de los ciclos escolares. Ponente en el panel “Invertir en las Mujeres: Acelerar el Progreso”, participante del Primer Simposio Internacional “VIDA Y OBRA DE PAULO FREIRE” y su contribución al aprendizaje y educación de adultos, colaborador del proceso Electoral 2024. Actualmente formo parte de la red del PROEA de la UAS.

Lizbeth Guadalupe Chávez Ramos, nacida en Culiacán Sinaloa, México, es una persona comprometida con la ciencia y la educación, cuyo objetivo es impulsar estos campos hacia una mejora constante con la finalidad de generar beneficios para la humanidad. Es Licenciada en Biotecnología Genómica, Técnica profesional en inglés y actualmente se encuentra formándose como Maestra en Ciencias Biomédicas. Su trayectoria académica posee participaciones en eventos científicos y culturales. Como estudiante de pregrado con interés por la educación y ciencia, publicó el artículo de divulgación científica “Enseñanza de física de partículas basada en proyectos y prototipos” en el Congreso Internacional de Investigación Academia-Journals. En su trayectoria a nivel licenciatura, fue miembro del consejo técnico universitario, desarrolló habilidades teórico-prácticas biotecnológicas y colaboró en múltiples proyectos de investigación científica. Entre estos, colaboró académicamente en los proyectos de impacto a la salud pública, "Búsqueda de proteínas de unión a RNA en el parásito amitocondriado Giardia duodenalis” y “Genotipificación de cepas de Escherichia coli uropatógena (UPEC) aisladas de infecciones en el tracto urinario durante el embarazo y su asociación con el desarrollo de preeclampsia en el estado de Sinaloa". Finalmente, se graduó con excelencia y se tituló con mención honorífica con el desarrollo de la tesis “Evaluación del Hsa-Mir-206 sobre la tumorigénesis y sensibilización a 5- FU en cáncer colorrectal”. En el ámbito profesional, se ha centrado en la enseñanza e innovación educativa a nivel medio superior, fungiendo como profesora de las materias de Biología II, Química II y Ecología y Medio Ambiente, en la Universidad Católica de Culiacán A.C. Como estudiante de posgrado, forma parte del grupo de investigación Inmunología y Microbiología-Molecular de la FCQB-UAS, donde colabora en el proyecto “Deciphering the impact of 3D genome organization of oncogenic microRNAs in the hallmarks of breast cancer using 3D cultures” e investigación dedicada a la búsqueda de blancos terapéuticos eficaces contra el cáncer de mama y cáncer colorrectal. Con su formación como Maestra en Ciencias Biomédicas, busca crecer profesionalmente, perfeccionar sus habilidades para generar nuevos tratamientos biotecnológicos que contribuyan a mejorar la salud de la sociedad y compartir el conocimiento con ética y dedicación.

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En la Universidad Autónoma de Sinaloa soy Maestro asignatura B desde 2014 dando las materias de: Medicina comunitaria, Medicina preventiva, Epidemiología y Protocolos de Investigación. Colaboro como docente en diversos cursos y talleres relacionados con Docencia y Educación para la salud. A la semana estoy 30 horas frente a grupo. Ejerzo 10 horas a la semana en investigación colaborando con el cuerpo académico de investigación social #69 y 5 horas para tutoría grupal y gestión (asesora de pasantes de servicio social). He participado en el Programa de Fomento y Apoyo a Proyectos de Investigación y soy miembro investigador de la Red de Estudios Latinoamericanos en Educación y Pedagogía (RELEP). Obtuve el título de médico general en 2008. Del 2009 al 2011 trabajé para los Servicios de salud de Sinaloa en caravanas de la salud. En 2014 Ingresé en la Facultad de Medicina como docente. De 2015 a 2017 cursé la Maestría en Docencia en Ciencias de la Salud (avalada por CONAHCYT) en la cual obtuve mi examen de grado por mención honorífica. Posteriormente, realicé diplomado en Bioética y cursos en: Metodología de la investigación, Recursos EBSCO para maestros e investigadores, Formación para la inclusión educativa de ADIUAS, Desarrollo de Competencias Docentes para la Inclusión a la Diversidad Estudiantil, Curso-Taller para la Formación y Actualización de Asesores Certificados de Servicio Social, Estrategias Docentes para ambientes virtuales de aprendizaje, Elaboración y Diseño de ambientes virtuales de aprendizaje, Trabajo Comunitario desde una perspectiva docente, por mencionar algunos; en el 2020 realicé el Doctorado en Salud Pública en la Universidad Contemporánea de las Américas obteniendo el grado de doctora en Salud Pública por defensa de tesis. En 2022, participé en la reestructuración del programa de Licenciatura de Médico general de la Universidad Autónoma de Sinaloa en el plan de estudios de la unidad de aprendizaje de Protocolos de Investigación. Del 2016 a la fecha, he publicado 10 capítulos de libro que han sido dictaminados por expertos doble ciego,pertenecientes a la Universidad Autónoma de Nuevo León, Universidad Autónoma de Nayarit, dos de ellos a la Universidad Autónoma de Sinaloa, FONDO EDITORIAL Universidad César Vallejo, Antena editora, Horson Ed. Escolares y Academia Journals. Con temas como Agencia personal, Ambiente académico, Inteligencia emocional, Aprendizaje basado en problemas y Compromiso académico asociados a las líneas de educación y salud de PRONACES. Del 2019 al 2023, he publicado 4 artículos en revistas avaladas por Reniecyt, indexadas de open acces, de evaluación por pares y en memorias de congreso nacionales e internacionales. Además de manera consecutiva participo como ponente en eventos de investigación local, nacional e internacional, todos asociados a líneas de trabajo y salud comunitaria y educación para la inclusión y la autonomía de PRONACES. Colaboro en un proyecto de investigación financiado(PROFAPI). Mi ORCID es 0000-0001-7356-2117. Desde 2020 ejerzo la asesoría en la formación de nuevo recurso humano en salud con la asesoría de memorias de servicio social para el cierre de carrera. He sido directora de tesis de Licenciatura en optometría de la Universidad Autónoma de Sinaloa e integrante del comité evaluador de dicho programa. En febrero 2024, dirigí una tesis de especialidad en oftalmología del Centro de Investigación y Docencia en Ciencias de la Salud, de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Asimismo, anualmente llevo a cabo proyectos de Educación para la Salud con temas prioritarios para la enseñanza-aprendizaje de Medicina Comunitaria, en los cuales son beneficiados los estudiantes, la institución educativa universitaria y la comunidad que integran las Escuelas de educación básica donde intervenimos. El índice h de mis investigaciones permite visualizar mi trayectoria profesional en consolidación, al estar citada en 2 ocasiones en relación a 13 documentos publicados.